«Жетонный метод» на службе у родителей школьника
Вообще, лень обычное и нормальное состояние человека, при условии, что в его лексиконе есть слово «надо», т.е. он четко понимает, когда можно лениться, а когда нужно работать. Но что делать, если вам не повезло, и ваш ребенок жутко, патологически ленив? Не стоит отчаиваться, пути решения есть всегда.
Можно поговорить с ребенком, если ему больше 14 лет, и объяснить, что общество устроено так (особенно в наше нелегкое время): кто не работает – тот не есть, а для работы необходимо хорошее образование, которое начинается еще/уже в школе. Сразу скажем, что хотя ребенок примерно лет с 14 понимает достаточно много, но этот метод не эффективен. Тем более что большинство родителей не могут удержать себя в руках, когда говорят с любимым чадом о школе и будущем. Они начинают кричать, грозить, говорить, что ребенок годится только в дворники и прочее.
Есть другой путь. На практике показать, как устроено общество. В этом нам и должен помочь «жетонный метод». Если кратко, то его суть в том, что он вырабатывает у ребенка желаемые реакции через положительное подкрепление. Ясно, что формулировки немного туманны, но когда мы рассмотрим конкретный пример – все станет понятно. Каждый школьник ленив – это аксиома. Но все может измениться, если превратить учебу в работу. Например, в начале четверти вы заключаете со своим ребенком сделку, если у него в четверти будет столько-то пятерок – вы купите ему нечто.
Или вы можете подкреплять каждую его положительную оценку. Последний способ более эффективен, потому что всякий человек любит получать нечто здесь и сейчас, а не ждать несколько месяцев. Только помните, что нельзя предъявлять к ребенку завышенных требований, т.е. если ваш ребенок учится на тройки, то нельзя ставить ему планку: «стать круглым отличником к концу четверти». Правда, если вы уверены, что он умен как черт, а все его трудности коренятся исключительно в лени, то можете рискнуть, но вам придется раскошелиться во всех смыслах.
Как кажется, уже ясно: «жетон» – это то, что ребенок получает за свои хорошие оценки. У него в голове закрепляется ассоциация: «хорошие оценки – вознаграждение», таким образом можно вполне победить лень и нежелание учиться. Не думайте, что это бесчеловечно или стоит на какой-то низкой манипуляции. «Жетонным методом» пользуются очень многие: начиная от конкретного человека, который позволяет себе выпить пива, когда он отработал смену, и кончая государством. Последнее выдает нам различные «жетоны» за примерное поведение. Кроме того, многие родители весьма успешно практикуют систему премирования за хорошие оценки, ничего не зная о «жетонном методе».
Положительные стороны «жетонного метода»
• Ребенок с детства приучается к труду.
• В него закладывается понимание того, что каждый труд должен быть оплачен.
• Вырабатывается самоуважение и чувство ответственности за свои поступки.
• Он практически постигает систему отношений, принятых в нашем обществе. Он очень рано начинает понимать, как реально обстоят дела во внешнем социальном мире.
Отрицательные стороны жетонного метода
• Возникает опасность, что ребенок не будет ничего делать искренне, по велению сердца, а только исключительно ради выгоды или хорошего мнения о нем окружающих.
• Он очень быстро лишается детства и способности мечтать. Жизнь для него становится, как и для взрослого человека, работой.
• Вы прежде времени превращаете ребенка в винт огромной машины общества, открываете ему основные параметры современного социума, что его неизбежно травмирует, он разочаруется в жизни. В итоге какие-то творческие, спонтанные силы умрут в нем. Возможно, он станет приспособленцем и конформистом.
«Жетонный метод», на наш взгляд, суперэффективен, если вы правильно подберете форму положительного подкрепления. Но необходимо помнить и о том, что искореняя в человеке лень, вместе с ней вы можете уничтожить какие-то положительные качества личности ребенка. Да и не забывайте, что вы имеете дело с живой человеческой душой, поэтому прикасайтесь к ней осторожно!
